為了使廣大(da)青(qing)年職工全面(mian)了解團(tuan)隊(dui)(dui)的建設和發展(zhan)過程、團(tuan)隊(dui)(dui)運行(xing)機制和團(tuan)隊(dui)(dui)人員角(jiao)色，進一步掌握團(tuan)隊(dui)(dui)愿景、責任(ren)、溝(gou)通、用人、激勵等團(tuan)隊(dui)(dui)的核心要素，5月6日(ri)，復合材料研(yan)究中心團(tuan)支部特別策劃(hua)了一場別開(kai)生(sheng)面(mian)的團(tuan)隊(dui)(dui)建設與運行(xing)專題(ti)培訓。
培訓(xun)采(cai)取理(li)(li)論學習(xi)與實(shi)戰(zhan)訓(xun)練兩部分，邀(yao)請復合中心(xin)副主任(ren)(ren)(ren)朱強(qiang)教授擔任(ren)(ren)(ren)團(tuan)隊(dui)(dui)建設理(li)(li)論培訓(xun)師，向(xiang)中心(xin)青年員工(gong)介紹了(le)團(tuan)隊(dui)(dui)的組(zu)建，以及團(tuan)隊(dui)(dui)的特點(dian)、分工(gong)、溝通方式(shi)、集體榮譽等(deng)團(tuan)隊(dui)(dui)協作關鍵要(yao)素，并在互(hu)動中引發員工(gong)的討論和(he)反思。團(tuan)隊(dui)(dui)實(shi)戰(zhan)訓(xun)練由“合作擺姿勢”、“拼圖”、“解(jie)(jie)密(mi)碼鎖”、“穿越火線”“瘋狂(kuang)古(gu)詩詞(ci)”、“縱橫(heng)字謎”和(he)“邏輯推理(li)(li)”等(deng)10個項目組(zu)成(cheng)(cheng)，16名青年員工(gong)自發組(zu)成(cheng)(cheng)了(le)三個團(tuan)隊(dui)(dui)，應用(yong)理(li)(li)論培訓(xun)的成(cheng)(cheng)果，領取任(ren)(ren)(ren)務要(yao)求(qiu)，進(jin)行(xing)實(shi)戰(zhan)方案策劃、任(ren)(ren)(ren)務分解(jie)(jie)、人員分工(gong)。各隊(dui)(dui)隊(dui)(dui)員相(xiang)互(hu)配(pei)合，互(hu)相(xiang)鼓勵，按照時間(jian)節(jie)點(dian)、任(ren)(ren)(ren)務指標完成(cheng)(cheng)了(le)實(shi)戰(zhan)訓(xun)練的綜合項目。
最后(hou),參加培訓(xun)(xun)的青年員(yuan)工(gong)結(jie)合理論知識和(he)實戰經驗，共同回顧訓(xun)(xun)練過(guo)程、交流體(ti)會,分享(xiang)訓(xun)(xun)練過(guo)程中的收獲。員(yuan)工(gong)在訓(xun)(xun)練過(guo)程中,認識到(dao)如何(he)組建(jian)一個(ge)團(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)，如何(he)將(jiang)團(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)任務進(jin)行(xing)分解，如何(he)根(gen)據團(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)不同成(cheng)員(yuan)的特點進(jin)行(xing)有目的人員(yuan)分工(gong)以達到(dao)高(gao)效(xiao)完成(cheng)任務的效(xiao)果，考驗了團(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)負責人的領導力(li)、協調員(yuan)的溝(gou)通能(neng)力(li)和(he)隊(dui)(dui)員(yuan)們的執行(xing)力(li)，同時更加加深(shen)了團(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)成(cheng)員(yuan)間的互相信(xin)任，增強了團(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)的凝(ning)聚力(li)和(he)集體(ti)榮譽感。
開展團(tuan)隊(dui)(dui)建設與運(yun)行培訓，旨在引(yin)導(dao)青年員(yuan)工(gong)將培訓的成果應用于(yu)科研(yan)工(gong)作中，為科研(yan)團(tuan)隊(dui)(dui)的運(yun)行管(guan)理提供理論基礎和實踐經(jing)驗，促進每一個科研(yan)團(tuan)隊(dui)(dui)團(tuan)結協作、高(gao)效運(yun)轉。