5月(yue)(yue)31日(ri)-6月(yue)(yue)3日(ri)，由國(guo)務(wu)院國(guo)資委(wei)群眾(zhong)工作局(ju)舉(ju)(ju)辦的的中央企(qi)業(ye)高(gao)技能人才培訓(xun)班在廣東(dong)郵電職業(ye)技術學院舉(ju)(ju)行，來自(zi)一百(bai)多家央企(qi)的109名優(you)秀(xiu)高(gao)技能人才參加了培訓(xun)，我(wo)院選(xuan)派(pai)有研(yan)新(xin)材所屬有研(yan)國(guo)晶(jing)輝公(gong)司楊建純和有研(yan)半(ban)導體(ti)公(gong)司陳信參加了培訓(xun)。
此次培訓(xun)旨在(zai)培養和(he)提高(gao)企(qi)業(ye)高(gao)技(ji)(ji)(ji)能(neng)(neng)人才(cai)技(ji)(ji)(ji)術創新和(he)技(ji)(ji)(ji)能(neng)(neng)攻(gong)關能(neng)(neng)力，發揮(hui)企(qi)業(ye)高(gao)技(ji)(ji)(ji)能(neng)(neng)人才(cai)骨干(gan)帶頭作用，培養和(he)帶動一批技(ji)(ji)(ji)能(neng)(neng)人才(cai)成長成才(cai)。培訓(xun)期間學習了(le)(le)國家有關技(ji)(ji)(ji)能(neng)(neng)人才(cai)的政策法規，兩(liang)會熱點政策解讀、“十三五”規劃、工(gong)(gong)業(ye)4.0、大數據分(fen)析與中(zhong)國制造2025、互聯網+產業(ye)轉型升級等(deng)方面的內容。期間與中(zhong)國中(zhong)車集團羅(luo)紹(shao)強(qiang)大師(shi)(shi)(shi)(shi)和(he)中(zhong)國兵器工(gong)(gong)業(ye)集團公司周建民(min)大師(shi)(shi)(shi)(shi)進行了(le)(le)面對面的學習交(jiao)流，走進廣州輕工(gong)(gong)技(ji)(ji)(ji)師(shi)(shi)(shi)(shi)學院技(ji)(ji)(ji)能(neng)(neng)大師(shi)(shi)(shi)(shi)工(gong)(gong)作室、南方電網技(ji)(ji)(ji)能(neng)(neng)大師(shi)(shi)(shi)(shi)工(gong)(gong)作室及(ji)黃埔(pu)文沖船(chuan)廠等(deng)技(ji)(ji)(ji)能(neng)(neng)大師(shi)(shi)(shi)(shi)工(gong)(gong)作室，進行了(le)(le)現(xian)場(chang)學習體(ti)(ti)會，還針對如何應對當前優秀技(ji)(ji)(ji)能(neng)(neng)人才(cai)工(gong)(gong)作中(zhong)的困惑(huo)及(ji)如何解決技(ji)(ji)(ji)能(neng)(neng)工(gong)(gong)作室的建立及(ji)發揮(hui)作用中(zhong)的瓶頸問題展(zhan)開討論交(jiao)流，并進行了(le)(le)交(jiao)流總結。
參加培(pei)訓(xun)的(de)楊建(jian)(jian)純和陳信表示，通過此(ci)次培(pei)訓(xun)，開拓了眼界，增長了見識；同時也認識到個人(ren)的(de)能力(li)(li)差距，對今(jin)(jin)后(hou)的(de)工(gong)作有了新的(de)啟發。從國家(jia)級(ji)技(ji)(ji)能大(da)(da)師工(gong)作室(shi)大(da)(da)師們(men)的(de)匯報中，有研總院在(zai)工(gong)作室(shi)的(de)認識及建(jian)(jian)設(she)(she)上還存在(zai)一定的(de)差距，今(jin)(jin)后(hou)要努力(li)(li)營造技(ji)(ji)能人(ren)才(cai)培(pei)養的(de)氛(fen)圍，初步建(jian)(jian)立(li)公(gong)司層級(ji)的(de)工(gong)作室(shi)，為(wei)企業的(de)發展及技(ji)(ji)能人(ren)才(cai)的(de)發展創造有利條件。當前國家(jia)高度(du)重視技(ji)(ji)能人(ren)才(cai)隊(dui)伍建(jian)(jian)設(she)(she)，企業也不(bu)(bu)斷(duan)加大(da)(da)對技(ji)(ji)能人(ren)才(cai)的(de)培(pei)養力(li)(li)度(du)，作為(wei)一名技(ji)(ji)能型人(ren)才(cai)，更要抓住機遇，不(bu)(bu)斷(duan)學習，在(zai)做(zuo)好傳幫帶的(de)同時，更好地發揮技(ji)(ji)能人(ren)才(cai)的(de)作用。